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荷兰代尔夫特中文学校教师刘延在实(🕊)际教学中深(🎂)刻体会到人工智能的效率优势。她指出，AI不仅能辅助听说读写训练(🏛)，还能通过大(🐦)数据分析学(xué )情，精准(zhǔn )满足(zú )海外(wài )学生(shēng )的多样化需求。AI与虚(🔑)拟现实结合(😉)可构建虚拟中文环境，弥补海外语境不足问题。在写作教学中，AI可提(🏼)供结构化建议和范文参考，帮助学生提升表达能力。不过，她强调，华(➗)文教育应坚(🥎)持“人机并行”，教师的人文关怀和引导仍不可替代。人工智能让华文(🏴)教育(yù )走得(🤤)(dé )更快(kuài )，老(lǎo )师的(de )坚守(shǒu )则让华文教育保持温度，走得更稳。
(⛓)韧性来自“刚需”——依托门类齐全、体系完整的现代工业体系，中国产品是国(🌍)际市场上的“抢手货”。
德国文远中文学校校长张逸讷指出，海外(👶)华文教育最(📂)大的问题是缺乏语境，容易导致“前学后忘”现象。对(duì )此，其团(tuán )队自(🚼)(zì )主研(yán )发(🔽)了(le )一套基于语言学理论的教材，目前已出版8册。这套教材融合了德(💃)国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学习法，让学生在(🚒)不知不觉中反复巩固所学内容，提升记忆效率。
中国的快速发(🏥)展也让@BeeRose in China感到(🤡)震惊。她账号中夸赞中国基建的视频曾遭(zāo )受了(le )美国(guó )同胞(bāo )们(👕)的(de )质疑(yí )，她(🖨)在视频中坦言道“我不是讨厌自己的国家，我做这些视频是想让我(🤴)的美国同胞看到，如果美国政府也能把钱像中国一样花对地方，美国人的生活(🎌)也会变得更好。”
墨西哥客商 睿杰：我们买了鞋底、配件、鞋(🎫)面，还有很多(🏉)其他东西，也包括机器。和中(zhōng )国做(zuò )生意(yì )，比(bǐ )和其(qí )他国(guó )家(🚔)要容易，我们(🍑)的工厂离不开中国。
尽管亚马逊方面主张，上述数据无法全面(📞)反映客观情况，但确实越来越多依赖中国货源的美国进口商因美国政府肆意(😌)滥用关税手段陷入经营困境。《日经亚洲》25日援引专家分析称，与少数(💫)大型零售商(🐺)不同，中小卖家承(chéng )担风(fēng )险的(de )能力(lì )要弱(ruò )得多(duō )。一(yī )名美国(🚥)亚马逊卖家(✔)对美媒感叹：“关税不能一直这么高下去，太多人撑不过去的。”
(🤟)“贸易不应该成为武器”
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