“‘(🎳)双千’计划是创新人才培养模式、重塑教育(🛥)教学组织形式的重要举措。与传统课程相比,‘双千’计划的(🐺)课程更加强调供需(🙆)对接和职业能力提(tí )升,帮助学生补齐知识和(😏)技能短板。”楚晓(xiǎo )琳说。
除工程专业外,许多传统行业的(de )相(🏵)关专业也紧跟社会(🈷)需求,不断开拓新赛道(dào )。中国传媒大学电视学(🍠)院开设的“短视频与(yǔ )数字文化传播”微专业便(😞)是其中的代表。在这一微专业的课程表(biǎo )上,既有“视听互动与(🦂)传达”等学院的传统(💻)(tǒng )理论课程,又有“短视频文案创作”“AI影像(xiàng )创作(🤹)”等紧跟时代风潮的新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副院长叶明睿表示(😅),学院设立微专业的主要目标是通过短期模块(🛠)(kuài )化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制(🙀)作、运营及宣发等实用(yòng )技能。“在课程教授过程中,教师会全(🔊)程指(zhǐ )导,帮助学生(🙀)完成选题策划、拍摄剪辑等全(quán )流程操作,快(🏓)速提升学生新媒体技能。”叶(yè )明睿说。
作为中国东北地区唯一的邮轮(lún )母港(☝),大连正吸引越来越多中外游客的目光(guāng ),不仅(🕋)入境游态势火热,出境游市场同样呈现出繁荣(😙)景象。
“作为西南联大衣钵传承者,云南师范大学(xué )创排此(🎨)剧,正是对这段历史(🍶)的当代诠释。”云南师范大学艺术学院副院长李(👠)晓琼说。
强化需求导向
87年前,抗战烽火(🛡)中,北(běi )京大学、清华大学、南开大学三校师生辗转千里抵达昆明,组建西南联(🎂)合大学(下称“西南联大”)。这所仅存(cún )8年多的学校(🥑)共培养出8000余名师生,先后走出175位(wèi )院士,其中有2位诺贝尔奖得(Ⓜ)主、8位“两弹一(yī )星(📮)”元勋、5位国家最高科学技术奖获得者。
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