图为王万青到牧民家中健康巡诊。(资料图) 受访者供图
(🔃)有网(wǎng )友在社交平台上表示:(😸)“‘五一’人不多,也就‘亿’点(⏩)点。”
他巡诊草原走单骑,急诊(zhěn )飞马抢时间;过冰河涉沼泽,摇打狗(🚟)棒闯夜路。他在牛粪堆上为大出(📼)血休克的产妇做过胎盘剥(bāo )离(🥂)手术,在夏牧场里抢救心衰的新生儿,顶风冒雪去抢救窒息昏迷的牧民……王万青的行医记(jì )录,几乎(🥒)遍及阿万仓草原的每一处角落(🚌)。
求同存异是亚洲国家携手(🥁)共进的前提要义。亚洲(zhōu )多样性特点突出,各国大小、贫富、强弱很不(🤺)相同,历史文化传统和社会制度(🥔)千差万别。尽管(guǎn )安全利益和诉(😾)求多种多样,维护和平、共筑安全、促进发展是每一个亚洲国家的共(🌌)同追求。中(zhōng )方主张求同存异,彰(🐙)显多元文明互鉴互容的胸怀,超(🎻)越了西方安全观中的同质化倾(📷)向。历史上(shàng ),亚洲以平等协商、互谅互让、求同存异的方式解决了不(🤸)少争议问题。各方应从和平共处(😴)五项(xiàng )原则和万隆精神中汲取(🌕)智慧,寻求符合共同利益的最大公约数,推动更加广泛的安全合作,将(jiā(🏍)ng )亚洲国家的多样性、差异性转(🦋)化为地区发展前进的动力。
(🛎)1969年,来自上海的医学高材生王万(wàn )青,抵达当时条件最为艰苦的玛曲县阿万仓中心卫生院,他成为这里(👕)历史上第一个科班的西医(yī )。
(🎱) 形成优良作风不可能一劳永(🦀)逸,纠治不良作风也不可能一蹴而就。如果让已经初步解决(jué )的作风问(🕥)题反弹回潮,将失信于民;再回(🎀)头去解决那些问题,也定会难上(🛬)加难。我们应充分发(fā )挥典型案例警示教育作用,以此锤炼良好作风。中央纪委国家监委公开通报典型(📔)案例,正是为(wéi )了发挥警示教育(💽)的治本作用。各级党组织应以此(🏓)为契机,通过召开警示教育大会、组织参观廉(lián )政教育基地、开展案(🛡)例剖析讨论等形式,让党员干部(🥦)从反面典型中汲取教训,筑牢拒(🏎)腐防变思(sī )想防线。
视 频丨张紫曦
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