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据介绍,为实现强基(jī )计划学生的(😵)个性化(huà )培养,“具体而言,就是每位学生(shēng )都(⛔)可(♉)以选择其感兴趣的一个项(xiàng )目。依托新生的一系列精准的项目制课程、创新创业(yè )训练计划等,构建本(😐)科生高水(shuǐ )平的科研训练体系,培养强基学(🥤)生(🏬)的科学精神和科学(xué )思维。”陈琳说。
而南京大学强基计划中部分学生在本科阶(jiē )段就可以参加研(😇)究(jiū )生课程的学习,采取“3+1+X”的人才培(péi )养模式(🔨)。陈(🙍)琳解释,“1”是指(zhǐ )本研过渡阶段,达到研究生转段要求,就可以在大四(sì )上学期申请进入过渡阶段进行学习(🦊);“X”可以是硕士阶段或者直博。
“我特意(yì(☝) )趁(🎓)着台城白水市场‘圩日’过来看看有没有青梅卖,准备买5公斤(jīn )回去腌制。刚在市(shì )场内外转了一圈(🧕),最便宜那档卖10元(yuán )一公斤。”台山市市民谭女(🤾)士(🚠)(shì )表示,她每年都有腌制青梅的习惯,并经常将腌制好(hǎo )的酸梅,分享给回国探亲的海外侨胞或赴外谋(🎃)生(🚼)的亲朋好友。
徐亮和老队友们(men )都是这么(🌮)一(👄)路熬过来的,相似的成长经历让他们彼此惺惺相惜。“现在的孩子们没(méi )我们那时候辛苦了,但我相信竞(🏢)技(jì )体育没有捷径可以走,成功的(de )人背后一(🐇)定(🕧)付出了比别人更多的血和汗。”在他眼中(zhōng ),每一位体育人的荣耀背后都藏着不为人知的艰辛。尽管运动(🚪)员(🤱)的成长路径各异,但要是想拼出来就必须把(🔎)苦(📺)吃到位——这种苦不仅要突破体能的(de )极限,更是一场与(yǔ )孤独和倦怠对抗的精神跋涉,且旷(kuàng )日持久(🏬)。
青年一代有理想(xiǎng )、有担当,国家就有(🖼)前(🤷)途,民族就有希望,实现我们(men )的发展目标就有源源不断的强大力量。
北理工今年强基计划新增的培(🏀)养方向明(míng )显对接国家战略前沿领域,紧跟新(💢)一轮科技发展方向。王浩宇介(jiè )绍,其中数学(智能(néng )科学)培养方向由学校自动化学院培(péi )养,聚焦机器人(🔆)领域拔尖人才(cái )培养。物理(电子科学)由学校(🈺)集(🚶)成电路学院培养,聚焦(jiāo )芯片领域拔尖人才培养。
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