4月(🏕)30日,嘉宾、当地民众观看民(🧗)族情景舞蹈诗《阿佤人民唱新歌》。黄兴鸿(hóng ) 摄
而对朱(zhū )超敬来(lá(🏢)i )说,这(zhè )一路上(shàng )是工作之余的小小放松,是回娘家的点点温暖。歌声(🚁)里,孩子们的一张张笑脸,课堂外,大家的一次次关心,也成了她每周一(🚘)次的期待。小时候为了自己(🏎)的音乐梦想,朱超敬不嫌苦累,背着琴往城(💗)里去,如今,为了点亮更多孩(🧚)子们的音乐梦(mèng ),她又(yòu )不辞辛(xīn )苦,带(dài )着乐器(qì )往乡下(xià )跑。就(jiù(✈) )像她说的那样,这段双向奔赴的音乐奇缘,本身就是一部彼此成就的(🎤)动人乐章。
“我来成都快(✊)5年了,切实感受到成都是一座生活和商业(🕙)均衡发展的城市。”成都日本(📂)商工俱乐部会长岩间征人表示,成都除了(🗃)拥有传统的制造业,还具备(🥣)高科技产(chǎn )业基地(dì )、商业(yè )贸易物(wù )流中心(xīn )以及综(zōng )合交通(🏕)枢纽等,“我希望通过这一系列活动,让更多的日本朋友感受到四川省(🙀)以及成都市的美好。”
周(💻)至县上三清小学老师 梁彦鹏:我也特别(💻)高兴,我就把朱老师领到三(😷)楼的音乐教室,我给同学们介绍了朱老师。那节课是一堂别开生面的(🙏)音乐(lè )课,上(shàng )得特别(bié )好。从(cóng )朱老师(shī )进课堂(táng ),到最后结束,整个(⛑)课堂朱老师和大家互动特别多。
后来,朱超敬成了音乐培训老师(👓),她清楚地知道,很多孩子都(🍙)像年少的自己一样,喜欢音乐。第一次给上(🛹)三清小学的孩子们上完课(🚝)后,朱超敬的脑海里总会浮现当时的情景,她便和家人商量(liàng ),决定(dì(🥢)ng )要定期(qī )给孩子(zǐ )们上课(kè )。2019年5月(yuè ),在征得学校同意后,朱超敬开始(🍨)了自己的支教之路。
一段彼此成就的音乐奇缘
电,被喻为点(🧜)亮世界的神奇力量。停电了(🚥)怎么办?过去靠电力运维师傅背着工具(🚕)包,沿线检查排除故障。如今(🌄)人工智能的应用,有望更好解决这个老大难,不(bú )仅能提(tí )前发现(xià(🌃)n )设备可(kě )能出现(xiàn )的故障(zhàng ),还能预测用电高峰,让电网运行更安全(🎪)更稳定。
气血充足:眼睛清澈明亮、神采奕奕。
后来,朱超敬(😓)又陆续带来了更多的乐器(🚝),根据孩子们的喜好,分门别类授课。
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