除工程专业外,许多传统行业的相关专业也紧跟社会需求,不断开拓(tuò )新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传(chuán )播(bō(🧕) )”微专业便是其中的代表。在这一微专业的课程表上(🈚),既有“视听互动与传(chuán )达(dá )”等学(🌻)院的传统理论课程(🕐),又有“短视频文案创作”“AI影像创(chuà(🧟)ng )作(zuò )”等紧跟时代风(🚲)潮的新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副院长叶明睿(ruì )表示,学院设立微专业的主要目标是通过短期模块化课程帮助(zhù )学(xué )生系统掌握(👫)短视频策划、制作、运营及宣发等实用技能。“在课(🐨)程教授过程(chéng )中(zhōng ),教师会全程(🕷)指导,帮助学生完成(📝)选题策划、拍摄剪辑等全流(liú(🔚) )程(chéng )操作,快速提升(⏰)学生新媒体技能。”叶明睿说。
当前,各大高校积极响(xiǎng )应号召,不断完善以需求为导向的培养模式。叶明睿表示,未(wèi )来(lái ),学校将针对学生的不同(🥢)专业背景,进一步优化课程体系,通过开发线上学(xué(💠) )习(xí )平台、引入AI模块等方式,建(🌹)设“未来课堂”系统,促(🎲)进优质资(zī )源(yuán )共享,提供分层(📝)教学资源与自主学(🔞)习方案,更好地满足学生的个性(🏭)化需求。
为保障“双千”计划长效运行,有关部门与高校管理者结(jié )合(hé )实际,提出了多项配套建议。记者了解到,“双(🈹)千”计划之外,教育部还部(bù )署(shǔ )各地各高校面向企(🛒)事业单位和行业协会征集一批(🎖)“人工智能应(yīng )用(yò(🛠)ng )”领域供需对接就业育人项目,推(📑)动高校加快适应人(🧚)工智能发展对人才培养(yǎng )、就(🐿)业服务等提出的新要求。同时,教育部鼓励企业、社会组(zǔ )织(zhī )、培训机构等自主开发培训资源,支持高校与人力(🐅)资源社会保障部门、用人(rén )单(dān )位协同合作,深化(🕘)校企对接,推动高校毕业生高质(🍼)量充分就业(yè )。
(⚓)杨国权进行剪纸创作。石羽佳 摄(🚒)
文献记载,南北(🕋)朝和隋唐时期,陇(lǒng )西在联通西(🍏)域与中原经济文化往来中曾发挥着重要作用,有大(dà )量(liàng )来自西域的波斯、粟特、龟兹胡人定居于此,从事中转贸易,祆教在当地被广(guǎng )泛传播。
“微专业和相关(🏐)职业能力培训课程的开展,应当(❎)(dāng )以(yǐ )‘应用导向(🗨)、产教融合’为核心。高校应依(🔇)托线上平台,推动行(🐱)业教育资源(yuán )共建共享,通过前(🍔)沿技术赋能教学,培养适应行业需求的复合型(xíng )人才。”叶明睿说。 这个假期,古镇游成为游客出行新选择。入选第四(sì )批国家级旅游休闲街区名单的重庆南岸区(🏩)龙门浩老街,历史感(gǎn )、文艺范(😓)儿与烟火气交融,吸(🛍)引不少游客前往。
4月27日,第43届(🌞)香港电影金像(xiàng )奖(💂)颁奖典礼在香港文化中心举行(☔)。图为《九龙城寨之围城》剧组(zǔ )成员亮相红毯。 中新社记者 侯宇 摄
本场比赛一改第一场的对阵风格,双(shuāng )方在前三局虽然有安打,但都未能下分,比赛成为投手之(⚓)间的(de )较(jiào )量。南工大美津浓投手(🛢)孙悦、辽宁蓝鲨投(🏤)手魏语辰相较第一场比赛状态(📱)均有(yǒu )所回升,两队(👈)在前三局僵持不下。
枇杷:(🍔)金黄饱满的“黄金(jīn )果”
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