唐姝《工人日报》(2025年05月06日 07版) (🎁)中新社杜伊斯堡5月4日电(记者 马秀秀)以“精拓深(shēn )耕,聚智笃行”为主(zhǔ(🚭) )题的第三届欧洲华文(wén )教育大会近日在德国(👄)(guó )杜伊斯堡举行。记者(zhě )在采访中发现,欧洲(zhō(🥊)u )中文学校正积极推动教学本土化,借助人工智(😜)能及信息技术等提升教学效果,助推华文教育(🐯)创新发展。
锻造新板,新质生产力成链起势(🛺)。
报道称,基础款服装如T恤、内衣(yī )、袜子等必需品需求(qiú )稳定(👘),销售商补货频(pín )率高,需要更频繁地(dì )进口,关(🍍)税成本将更(gèng )快地转嫁给消费者。
做强主(🐛)体固韧性
晋江市七彩狐服装织造有限公(🎛)司副总 许永祝:以前我们讲的是满意度,但是(🕒)我们近期提倡的是惊喜度。你要做到让客人有(🦇)惊喜,要达到他想不到的东西给(gěi )到他,他会感觉到非(fēi )常惊喜。这样(🤩)能提高(gāo )客人对你的黏性,客(kè )人跑不掉。
(🧀)2025德国(guó )汉诺威工业博览会上(shàng ),宇树科技展台(🚤)前的四足机器狗吸引了众多参观者。
“当前(🕔),我们的四足机器人在全球市占率近70%。”宇树科技(🐯)有关负责人介绍,目前核心部件的国产化替代(🚾)率超90%。
荷兰代(dài )尔夫特中文学校教师(shī )刘延在实际教学中深(shē(🎵)n )刻体会到人工智能的(de )效率优势。她指出,AI不仅能(🏝)辅助听说读写(xiě )训练,还能通过大数据分析学(🐮)情,精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚拟现(⛪)实结合可构建虚拟中文环境,弥补海外语境不(🏒)足问题。在写作教学中,AI可提供结构化建议和范(🌱)文参考(kǎo ),帮助学生提升表达(dá )能力。不过,她强调(diào ),华文教育应坚持(🎒)“人机并行”,教师的(de )人文关怀和引导仍不(bú )可替(📖)代。人工智能让(ràng )华文教育走得更快,老师的坚(🌑)守则让华文教育保持温度,走得更稳。
荷兰(👺)代尔夫特中文学校教师夏春梅强调,海外中文(⏮)教学需灵活运用多元智能理论和文(wén )化嵌入(😮)理论,针对不(bú )同学生(🎚)的学习特点规(guī )划教学设计、调整教(jiāo )学方(🚯)法。同时,学校(xiào )充分利用中国传统节(jiē )日和荷(🏊)兰本地假期,开展沉浸式模块化教学,增强学生(🙏)的文化体验感,培养文化敏感度,因地制宜实现(🏁)因材施教。
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