“人工智能是扩展教学维度的利器,但教师仍需(🦗)保持(chí )专业判断,避免过度依赖。”陈坤表示。
在长达四个半小(xiǎo )时的问答中,巴菲特就关税战、美国财政赤字、美元(yuán )贬值及人工智能等问题分享见解,并推荐了自己的“接班人”。
德(👥)国(🗄)文(📑)远(🕎)中(🏖)文(✊)学校校长张逸讷指出,海外华文(wén )教育最大的问题是缺乏语境,容易导致“前学后忘”现象。对此,其团队自主研发了一套基于(yú )语言学理论的教材,目前已出版8册。这套教材融合了德国心理学家艾宾浩(hào )斯的遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学习法,让学(xué )生在不知(zhī )不觉中反复巩固所(🕤)学(👷)内(🛵)容(👘),提(🤫)升(🌮)记忆效率。
荷兰(lán )代尔夫特中文学校教师刘延在实际教学中深刻体会到(dào )人工智能的效率优势。她指出,AI不仅能辅(fǔ )助听说读写训练,还(hái )能通过大数据分析学情,精准满足海外学生的多样化(huà )需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟中文环境,弥补海(hǎi )外语境不(bú )足问题。在写作教学中(🔻),AI可(💭)提(🎿)供(🈺)结(🥟)构(📑)化建议和范文参(cān )考,帮助学生提升表达能力。不过,她强调,华文教(jiāo )育应坚持“人机并行”,教师的人文关怀(huái )和引导仍不可替代。人工智能让华文教育走得更快,老师的坚守则让华文(wén )教育保持温度,走得更稳。
荷兰代尔夫特中文学(xué )校教师夏(xià )春梅强调,海外中文教学需灵活运用多(🛥)元(🕌)智(👀)能(🗞)理(🥛)论(🗃)和(hé )文化嵌入理论,针对不同学生的学习特点规划教学设(shè )计、调整教学方法。同时,学校充分利用(yòng )中国传统节日和荷兰(lán )本地假期,开展沉浸式模块化教学,增强学生的文化(huà )体验感,培养文化敏感度,因地制宜实现因材施教。
假期(qī )自驾出行,要提前关注天气预报、路况信息,合(💲)理(㊙)规(🚛)(guī(🏜) )划(🤙)出(🤵)行时间和路线,尽量避开出行高峰和恶劣天气。驾车时要集中精力,不分心驾驶,不超速行驶,不疲劳(🌶)驾驶,遇雨天要减速慢行。驾驶带有辅助驾驶功能的车辆,仍要专注驾车,不要“脱手脱眼”。牢记“酒后不开(kāi )车,开车(chē )不喝酒”。
迈理倪介绍说,一些业内公司已经冻(dòng )结了出货,没人在工厂下订(🍪)单(🔖)了(🕥),大(👭)家(🛋)都(👕)在观望,希(xī )望关税能够下调。一旦加征高额关税,受害的不是工厂,而是(shì )进口商。他解释道,比如美(🌆)国的进口商,从工厂采购(gòu )10万美元的商品,但到手要多付15万美元的关税,也就是(shì )说需要预付25万美元,还不确定能不能赚回来。这种情况下,有(yǒu )的人就干脆不缴税,货物卡在港口,整个贸易链条(🎁)被(🥢)(bè(🔫)i )冻(🎌)结(📬)了。
事实上,不仅是中国,越来越多国家对美国关税(shuì )政策表态更加强硬。就像@BeeRose in China说的那样,“现在,美元(⛩)的(de )全球地位岌岌可危,我觉得美国的未来是极速衰弱的(de ),现在整个世界都在逐渐倾向中国一侧”。
假期自驾出行(háng ),要提前关注天气预报、路况信息,合理规划出行时(shí )间和路线,尽量避开(⚪)出(👽)行(🎯)高(👳)峰(🏎)和恶劣天气。驾车时要集中精力(lì ),不分心驾驶,不超速行驶,不疲劳驾驶,遇雨天要(yào )减速慢行。驾驶带(🚆)有辅助驾驶功能的车辆,仍要专注(zhù )驾车,不要“脱手脱眼”。牢记“酒后不开车,开车不喝酒”。
为何美国关税战对华不好使?美国可能现在都(dōu )没搞明白,倒是一位美国博主@BeeRose in China,她以自己在华的生(🚜)活(⬅)经(🐙)历(🏙),结(🌷)(jié )合中国历史,有理有据讲清楚了这其中的原因。
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