对(👧)文学作品的分析,学生能够不同(tóng )的历史(🔳)和文化背景中看待问题,培养跨文(wén )化沟(🥐)通(tōng )能力。音乐与戏剧的学习,不仅能够提升学生的团队合作精神,也能够提高他们的表(😪)(biǎo )达能力(lì )与自信心。艺术创作活动能够(😗)激发学生的想象力和(hé )创造力,促进他们其他学科中的学(🎯)习。人(rén )文艺术教育中的重要(🔈)性,不仅限于学科知识的传授(shòu ),更于培养(😃)全面发展的人的目标上,推动(dòng )着教育(yù(📜) )的创新与变革。
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1377大(💯)但人文艺术的实践中,文化传承并不是僵(🕘)化的复制,而是对传统元素(sù )的再解(jiě )读(🛢)与再创造。当代艺术家创作时,将传统与现代、地方与全球(🛴)结合,产生出富有时代(dài )气息(📀)的(de )艺术作品,最终让人们欣赏艺术的感受(🍿)到文化的连(lián )续性与丰富性。
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