图片来源:中国垒球协会微(🕉)信公众(🌜)号
总台央视记者 张春玲:在深圳光明区,2000亩的玉米地都已经成熟了,这次我的工作当(🌡)中有了(🛬)一(yī )个(🤨)新搭(dā )子——采摘小(xiǎo )车。
图为(wéi )《西南(nán )联大》在昆明市呈贡区文体活动中心演出现(🆚)场。云南(♈)师范大学艺术学院 供图
除工程专业外,许多传统行业的相关专业也紧跟社会需求,不(🕗)断开拓(🐐)新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其中的代表。在(🧕)这一(yī(🚝) )微专业(🛤)(yè )的课程(chéng )表上,既有“视听互动与传达”等学院的传统理论课程,又有“短视频文案创作”“AI影像(🐫)创作”等(✖)紧跟时代风潮的新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副院长叶明睿表示,学院设立微(🈷)专业的(👝)主要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制(zhì )作、运(yùn )营及宣(xuān )发等(🔖)实(shí )用(🍔)技能(néng )。“在(zài )课程教授过程中,教师会全程指导,帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑等全流(💋)程操作(☝),快速提升学生新媒体技能。”叶明睿说。
人工智能、新能源、短视频等新赛道、新领域(🐂)正如雨(🐙)后春笋般不断涌现。技术的快速发展为各行各业注入了新活力(lì ),也对(duì )高校毕(bì )业生提(tí )出了(🎵)全(quán )新(📎)的要(yào )求与挑战。在此背景下,如何使传统专业授课内容匹配市场需求、更好地培养社会(🌚)需要的(🖲)应用型人才,成为各大高校亟待解决的重点问题。
当前,各大高校积极响应号召,不断完(🖼)善以需(🌀)求为导向的培养模式。叶明睿表示,未来,学校将针对学(xué )生的不(bú )同专业(yè )背景,进一步(bù )优化课(🎳)(kè )程体(🍉)系,通过开发线上学习平台、引入AI模块等方式,建设“未来课堂”系统,促进优质资源共享,提供(😗)分层教(🤲)学资源与自主学习方案,更好地满足学生的个性化需求。
“这不是简单的历史复刻。”剧目(🥀)总导演(👢)、云南师范大学艺术学院副教授沈(shěn )建鑫介(jiè )绍,作(zuò )为一次(cì )新的尝(cháng )试,创(chuàng )作团队突破传(🚿)统舞台(🏀)剧模式,采用音乐舞蹈史诗这一综合艺术形式,通过《弦歌不辍》《百年沧桑 薪火南迁》等六个篇(😅)章,立体(🍮)展现西南联大教育救国的光辉历史。
“五一”假期每天上午开馆前,辽宁省博物馆入口处(🖌)便已排(🏹)起长队。据辽宁省(shěng )博物馆(guǎn )相关负(fù )责人介(jiè )绍,为(wéi )更好地(dì )满足观众的参观需求,“五一”假期(🦆),辽博延(🎪)长开馆一小时,即开放时间为9时至18时;实行免预约入馆。
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