“双千”计划解锁高质量就业密码
(😣) 2008年(nián ),中国跳水(shuǐ )队在“水立(lì )方”收获7枚奥运金牌。从陈若琳到全红婵(🏌)、陈芋汐,中国跳(👬)水队薪火相传、不断书写新的传奇。去年在巴黎奥运(👶)(yùn )会实现首次(cì(🗾) )包揽奥运8金(jīn )的壮举,“梦之队”终于在奥运会上达到完(✝)美。
人工智能(🤽)、新能源、短视频等新赛道、新领域正如雨后春笋般不断涌现(xiàn )。技(🥦)术的快(kuài )速发展为各(gè )行各业注入了新活力,也对高校毕业生提出了(🐘)全新的要求与挑(🌐)战。在此背景下,如何使传统专业授课内容匹配市(shì )场(🔚)需求、更(gèng )好地(🔦)培养社(shè )会需要的应用型人才,成为各大高校亟待解(🐱)决的重点问题。
(😴) 樱桃:初夏枝头的“红宝石”
“水立方”也是许多人梦(mèng )想开始的地(🐠)(dì )方。2016年,昌(chāng )雅妮在此夺得国际泳联(后更名为“世界泳联”)世界跳水系列(🔖)赛北京站男女混合10米台冠军,在国际赛场崭露头角。2017年北京站,她拿到女(🔶)双(shuāng )10米台金牌和(🐤)女单3米板银牌。从跳台转向跳板,此番故地重游,已是奥(🏔)运冠军的昌雅妮(🍀)联手搭档陈艺文摘得女双3米板桂冠,并(bìng )向下一个目(mù )标出发:“新的(🦂)奥运周期已经开始,我们时刻准备着面对未知的困难。”
为保障“双千(🌋)”计划长效运行,有关部门与高(gāo )校管理者结(jié )合实际,提(tí )出了多项配(🚫)套建议。记者了解(🕙)到,“双千”计划之外,教育部还部署各地各高校面向企事(😖)业单位和行业协(🕟)会征集(jí )一批“人工(gōng )智能应用”领域供需对(duì )接就业育人项目,推动高(✖)校加快适应人工智能发展对人才培养、就业服务等提出的新要求。同(🤮)时,教育部鼓励企(qǐ )业、社会组(zǔ )织、培训机(jī )构等自主开发培训资(🍖)源,支持高校与人(🏰)力资源社会保障部门、用人单位协同合作,深化校企(💂)对接,推动高校毕(🐉)业(yè )生高质量充(chōng )分就业。
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