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事件的核心于一次网(wǎng )课的互动问题。直(zhí )播(🛐)过程中,不少学(xué )生由于听不清内容(róng )开始评论(👷)区发言,部分同学甚至对老(lǎo )师的教学方式提出(🎖)了质疑。这让本来就充满挑战的线上教学变得更加棘手(Ⓜ)。老师处理这样的情况时,既要维护课堂秩序,又要(🗂)尽量保证内容的传达,面临着巨大的心理压力。
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