事(shì )件的核心于一次网课的互动问题。直播过程中(🚘),不少学生由于听不清内容开始评论区发言,部(bù )分同学甚至(🌑)对老师的教学方式提出了质疑。这让本来就充满挑战的线(🛍)上(🐛)教学变得更加棘手。老(lǎo )师处理这样的情况时,既要维护课(🌺)堂秩序,又要尽量保证内容的传达,面临着巨大的心理压力(lì(🥥) )。
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