对文学作品的分析,学生能够不同的历(🧠)史和文化背景中看(kàn )待(dài )问题(tí ),培养跨文化沟通能力。音乐与戏剧的(💃)学习,不仅能够提升学生的团(tuán )队合作精神(☕),也能够提高他们的表达能力与自信心。艺术创作活动能(néng )够激发学生(🏗)的想象力和创造力,促进他们其他学(📜)科中的(🐑)学习。人文艺(yì )术教育(yù )中(🔖)的重要性,不仅限于学科知识的传授,更于培(🌁)养全面发展的(de )人的目(mù )标上,推动着教育的创新与变革。
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对文学作品(🗓)的分析(xī ),学生(shēng )能够不同的历史和文化背景中看待问题,培养跨文化(🕤)沟通能力。音乐(lè )与戏剧的学习,不仅能够提(🅱)升学生的团队合作精神,也能够提高他们(men )的表达能力与自信心。艺术创(🏽)作活动能够激发学生的想象力和创造力(lì ),促进(jìn )他们其他学科中的(🖐)学习。人文艺术教育中的重要性,不仅限于学(🌳)科知(zhī )识的传授,更于培养全面发展的人的目标上,推动着教育的创新(🤴)与变(biàn )革。
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