蒙古(gǔ )国客商 巴(👞)图(tú )宝力得(dé ):这里有好多科(💜)技方面的新产品、新设备,本来我们只是来(🤥)考察的,发现这里的鞋做得非常好,适合我们(🕡)蒙古国的天气(qì ),所以(yǐ )一看就订货(huò )了。
“我们应该与世界其它国家开展贸易,做我们最(✔)擅长的事,而他们做他们最擅长的事。”巴菲特(🕒)认为,世界其它地区(qū )越繁荣,就(jiù )会变得(dé(🐵) )越安全,且各地的繁荣并不会以(🍯)牺牲美国为代价。
人工智能或将“改变游(🌡)戏规则”
美发企业经营者 托科:我们(men )目(🦐)前没(méi )有涨价的计(jì )划,但这种状态能维持多久,是一个问题。
计划年底“交棒”
“贸易不(🆗)应该成为武器”
“贸易不应该成为武器。”他(🐛)指出,从长远(yuǎn )来看,保护主义政策可能给美(🧜)国带来负面后果。
人工智能(🏥)或将“改变游戏规则”
迈理倪介绍说,一些(🕘)业内公司(sī )已经冻(dòng )结了出货,没人在工厂(✌)下订单了,大家都在观望,希望关税能够下调(⛓)。一旦加征高额关税,受害的不是工厂,而是进口商(🌳)。他解释道,比(bǐ )如美国的进(jìn )口商,从工厂采(🏷)购10万美元的商品,但到手要多付15万美元的关(🐇)税,也就是说需要预付25万美元,还(🖱)不确定能不能赚回来。这种情况(kuàng )下,有(yǒu )的(👦)人就干脆(cuì )不缴税,货物卡在港口,整个贸易(🌋)链条被冻结了。
荷兰代尔夫特中文学校(🎻)教师刘延在实际教学中深刻体会到人工智(zhì )能(㊗)的效(xiào )率优势。她(tā )指出,AI不仅能辅助听说读(🐤)写训练,还能通过大数据分析学情,精准满足(🛫)海外学生的多样化需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟中(zhōng )文环境,弥补海外(🔵)(wài )语境不足问题。在写作教学中,AI可提供结构(👚)化建议和范文参考,帮助学生提升表达能力(🍒)。不过,她强调,华文教育应坚(jiān )持“人(rén )机并行”,教师的(de )人文关怀和引导仍不可替代。人工智能让(💂)华文教育走得更快,老师的坚守则让华文教(🧒)育保持温度,走得更稳。
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