刘(liú )睿还介绍,北航对强(qiáng )基计划学生采取小班化的(🧣)培养模式,注重发挥“产学研用”协同育人作用。他说:“按照(zhào )普通高(🖨)考招生,北航(háng )是大类招生,首先要(yà(🧢)o )进行一年的大类培养再选专(⛰)业;而强基计划的学生一入校就直(🎈)接进入对应的专业学院进行(♋)学习。”
在习近(jìn )平总书记眼里,“青(🥃)(qīng )年犹如大地上茁壮成(chéng )长的小树,总有一天会长成参天大树,撑(🤢)起一片天。青年又如初升的朝阳,不断积聚着能(néng )量,总有一刻会把(🌬)光(guāng )和热洒满大地。”
“一辈子留在沙漠,是为了让更多的孩子走(🥅)出沙漠。我们愿像一棵棵红柳、一株(💖)株格桑花一样,扎根西部、坚(🐻)韧不拔、甘于吃苦(kǔ )、平实做人…(🈳)…”2014年(nián )春天,他们郑重地给总书记写信。
以前打比赛时,在任意(🙄)球破门后,徐亮会做一个敬(jìng )礼的动作庆祝,他把(bǎ )这个动作看作(🏨)是一个(gè )“果实”,它代表了自己过往的坚持和辛苦没有白费。
“青(🏹)年要把艰苦环境作为磨炼(liàn )自己的(📣)机遇,把小事(shì )当作大事干,一(🦁)步一(yī )个脚印往前走。滴水(shuǐ )可以穿(🐊)石。只要坚韧不拔、百折不挠,成功就一定在前方等你。”谆谆教诲,蕴(⏯)含着朴素(sù )的人生哲理,也浓缩(suō )着万千青年的成长故(gù )事。
(📏)而南京大学强基计划中部分学生在本科阶段就可以参加研究生(🤢)课程的学习,采取(qǔ )“3+1+X”的人才培养模式(🏬)(shì )。陈琳解释,“1”是(shì )指本研过渡(📳)阶段,达到研究生转段要求,就可以在(👔)大四上学期申请进入过渡阶段进行学习;“X”可以是硕士阶(jiē )段或(🚍)者直博。
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